Die schlechte Qualität der thailändischen Bildung ist seit Jahrzehnten ein großes nationales Problem.
Viele Menschen im Bildungssektor haben eine Reform versucht, indem sie den 15 Jahre alten inhaltsbasierten Lehrplan durch einen kompetenzbasierten Lehrplan in der Grund- und Sekundarstufe einführten.
Im Oktober 2021 gab das Bildungsministerium den Zeitplan für die Einführung des neuen Systems im ganzen Land bekannt, und zwar im ersten Halbjahr 2022 für die Grundschulen – sofern die Schulen dafür bereit waren.
Alle waren hoffnungsvoll und gespannt darauf, den neuen Lehrplan auszuprobieren und zu testen.
Enttäuschung
Dann, wie ein Blitz aus heiterem Himmel, nur elf Tage vor Beginn des ersten Semesters 2022, teilte der stellvertretende Premierminister Wissanu Krea-ngam Reportern mit, dass die Regierung beschlossen habe, die Einführung neuen kompetenzbasierten Lehrplans auf unbestimmte Zeit zu verschieben.
„Wir werden weiterhin den aktuellen Lehrplan verwenden“, sagte der stellvertretende Premierminister. Es ist nicht der richtige Zeitpunkt für eine Änderung, da sie sich auf die Veröffentlichung von Schulbüchern auswirken und in wirtschaftlich schwierigen Zeiten wie diesen eine Belastung für Lehrer, Eltern und Schüler darstellen würde.
Wenn der Lehrplan geändert wird, müssen neue Lehrbücher gekauft werden, und die Lehrkräfte brauchen eine neue Ausbildung, was eine zusätzliche Belastung für sie darstellt. Daher wird es keine Lehrplanänderungen geben.“
Diese Ankündigung enttäuschte zahllose Menschen im Bildungsbereich, darunter Patchanan Khongwanitkitjaroen, Gründerin des Genius Education Social Enterprise. Sie wies darauf hin, dass es sich um eine große Änderung auf nationaler Ebene handele, die seit vielen Jahren vorbereitet worden sei. Die Lehrer haben sich intensiv fortgebildet. Die Schulen im ganzen Land sind sich des kompetenzbasierten Lernens in hohem Maße bewusst. Viele von ihnen setzen sich intensiv für einen neuen Lehrplan ein.
„Plötzlich hieß es, der Grund dafür, dass sich der Lehrplan nicht ändern könne, sei, dass man die Schulbücher nicht ändern wolle“, sagte sie. „Ergibt das einen Sinn? Als der Lehrplan gestrichen wurde, mussten alle zurückrudern und die gleichen Dinge wie bislang machen. Die Zeit und die Kursvorbereitungen waren umsonst. Die Absage wurde gut zehn Tage vor Beginn des Semesters bekannt gegeben. Wir hatten wirklich keine Ahnung, wie wir reagieren sollten.“
Null und nichtig
Kompetenzbasierte Lehrpläne (CBC) haben in vielen Ländern als effektiver Lernansatz für Schüler an Popularität gewonnen. Er unterscheidet sich vom inhaltsorientierten Unterricht dadurch, dass er sich auf die Umsetzung von Fertigkeiten, Wissen und Fähigkeiten durch die Schüler konzentriert.
In Thailand sind die sechs Kernkompetenzen von CBC Selbstmanagement, kritisches Denken, Kommunikation, Management und Teamarbeit, Bürgersinn und nachhaltige Koexistenz mit Natur und Technologie.
Die kompetenzbasierte Bildung bietet auch eine Lösung für verschiedene Herausforderungen, mit denen das Bildungssystem konfrontiert ist. Durch die Verringerung der Zahl der Lernindikatoren kann dieser Ansatz den Lernprozess rationalisieren und die Belastung der Lehrer durch übermäßigen Papierkram verringern.
„Beim traditionellen Lernen geht es um das Auswendiglernen“, so Patchanan. „Wir haben insgesamt 2000 Lernindikatoren, Tausende von Lektionen. Die Schüler müssen sie absolvieren, aber niemand sagt, wozu diese Lektionen gut sind. Genau das ist der Punkt. Die Kinder sitzen nur im Klassenzimmer und rezitieren das Lehrbuch für die Prüfung, aber sie wissen nicht, wie sie das Wissen im wirklichen Leben anwenden können.“
Sie fügte hinzu, dass eine kompetenzbasierte Bildung dieses Problem eindeutig lösen könne. Von den Schülern wird nicht erwartet, dass sie in den Prüfungen gute Noten erzielen, denn der Lehrplan konzentriert sich auf die Praxis, die praktische Anwendung und die Verknüpfung von Fähigkeiten, Informationen und Inhalten, die in realen Situationen angewendet werden sollen. Daher wird die Lernzeit im Klassenzimmer verkürzt, ebenso wie die akademischen Lektionen und Lehrbücher.
